在这个大厅里，没有人是健康的。

大家都是病人。

病因只有一个：中考。

而治疗方案不是休息，不是睡觉，而是往血管里注射更多的能量，往胃里塞更多的镇静剂，透支未来的健康来换取当下的分数。

液输完了，林晓雅按着棉签，有些踉跄地站起来。

突然，她在分诊台前看到了一个熟悉的身影。

徐子扬。

那个曾经像王子一样骄傲的“白天鹅”。

他没有穿练功服，也没有穿校服，而是裹着一件厚厚的羽绒服，整个人缩在里面，像是一只受惊的鹌鹑。

他正被他妈妈死死地拽着胳膊。

“医生，能不能给他开个证明？”徐妈妈的声音很急，带着一种歇斯底里的焦虑，“这孩子最近一进教室就心悸、手抖、喘不上气，连笔都拿不住。能不能让他这周不去学校？”

医生看了一眼徐子扬，叹了口气：“家长，这是典型的躯体化障碍。孩子心理压力太大了，身体在抗议。我建议你们带他去市六院看心理科，做个干预。”

“看什么心理科！”徐妈妈瞬间炸了，“他就是最近练舞太累了！心理有什么问题？他开朗得很！你给他打两针营养针，让他有点劲儿就行。马上就要艺术特长测试了，这时候去看心理科，档案上留了记录，以后考大学受影响怎么办？”

徐子扬站在那里，低着头，一言不发。

他的刘海长长了，遮住了眼睛。

林晓雅看到，他垂在身侧的那双手——那双曾经在琴键上飞舞、在空中划出优美弧线的手——正在剧烈地、无法控制地颤抖。

频率快得像是在弹奏一首无声的《野蜂飞舞》。

林晓雅看着他，突然感到一阵反胃。

她想起了沈宇。

沈宇死了，变成了地上一滩洗不掉的痕迹。

徐子扬“病”了，变成了一个坏掉的玩偶。

而她自己，正在靠打吊瓶维持着所谓的“正常”。

这哪里是学校？这哪里是医院？

这分明是一个巨大的、白色的精神病院。

而他们，都是努力证明自己“没病”，努力想要爬出围墙的疯子。