周四的早晨，林初晚到学校的时候，在校门口看到了宋时许。她一个人走走在前面，林初晚走在后面，距离大概五六米。她注意到一个细节——宋时许走路的时候不和任何人并排，有人从后面赶上来，她会放慢脚步让人先走，有人从前面走过来，她会侧身让路。她不挡任何人，也不让任何人挡她。

林初晚加快脚步，走到宋时许旁边。“宋时许，早上好。”宋时许看了她一眼。“早。”“你每天几点到校？”“六点五十。”“这么早？”“人少。”

人少。一个人选择在人少的时候到校，不是因为她勤快，是因为她不想和人打交道。人多的时候要说话，要打招呼，要笑。她不想做这些事，所以她选择在人少的时候来。

“宋时许，你中午一般去哪儿？”“图书馆。”“一个人？”“嗯。”

林初晚没有再问。她不需要问，宋时许的回答已经说明了一切——吃饭一个人，走路一个人，中午一个人。

中午，林初晚去了图书馆。宋时许果然在。她坐在角落里，面前摊着一本数学竞赛题集，手里拿着笔在草稿纸上演算。她的坐姿很端正，背挺得直，下巴微微抬起。这种坐姿不是自信，是防御。

林初晚走过去在她对面坐下。“宋时许，我能坐这儿吗？”宋时许抬起头看了她一眼。“随便。”

林初晚坐下来，拿出英语卷子，但没有在做。她在观察宋时许。宋时许做题的时候很专注，和段衍不一样。段衍专注的时候会忘掉周围的一切。宋时许不会——有人从旁边走过，她会抬一下头，确认是谁，然后继续做题。

她始终在注意周围。这种注意不是因为好奇，是因为不安。一个不安的人会时刻确认周围的环境，确认没有危险，确认没有人靠近。

“叮！第七对当前进度：5%→7%。判断依据：宿主与宋时许的第二次接触。宋时许允许宿主坐在她的对面，这是一个微小的接纳信号。”

下午，林初晚在走廊上遇到了季棠。她一个人站在窗边，看着窗外。林初晚走过去站在她旁边，顺着她的目光看出去——操场上有几个学生在跑步，一圈一圈地跑。

“季棠，你在看什么？”“没什么。”“你喜欢跑步吗？”“不喜欢。跑不快。”

林初晚看着她。一个说自己“跑不快”的人，不是真的跑不快，是觉得跑不快会被笑。她宁愿说自己不行，也不愿意试一下。

“季棠，你觉得自己有什么优点？”

季棠想了想。“没有。”

“怎么可能没有？”

“真的没有。我什么都不好。成绩一般，长得一般，体育一般。没有什么好的。”

林初晚沉默了。一个什么都不好的人，不是因为真的什么都不好，是因为她看不到自己的好。她的眼睛被“我不行”三个字糊住了，看不到任何光。

“季棠，你英语好。年级第四。”

季棠低下头。“那是运气。”

“运气能让你一直考第四？”

季棠没有回答。她把目光转回窗外，操场上的学生还在跑步，一圈一圈地跑，没有终点。

傍晚，林初晚和段衍在凉亭碰头。她把季棠的话告诉了他。

“她说自己什么都没有。英语好是运气。”

段衍沉默了一会儿。“她需要一个人告诉她，她不是运气。”

“谁告诉她？”

“宋时许。”

林初晚看着他。“宋时许？她们都不认识。”

“所以要先让她们认识。”

林初晚想了想。怎么让两个不主动的人认识？她们不会主动去找对方，也不会主动和别人说话。她们只会待在原地，等别人来。

“段衍，你有没有办法让她们不得不说话？”

段衍想了想。“考试。”

“考试？”

“期中考试的考场座位是按上次考试成绩排的。宋时许第八，季棠第十五，不在同一个考场。但考完试之后，有一个成绩分析会。全年级前三十都要参加。”