周若珩信守承诺在回学校之前带着纪行舟将周既宇送到学校，利用周末两天将周既宇原本的学籍调到乡镇附属中学。

加急处理多补了手续费，赶在周一成功将其送进初三教室。

他不能常回乡下住，距离暑假又还长得很，担心周既宇有急事联系不上自己，于是周若珩带着周既宇买了最新款手机。

也是有幸第一次开启家长模式，将里面大部分功能都锁了，只剩下通话沟通渠道。

周既宇没什么意见，表现得跟大部分同龄孩子不太一样。

这种感觉周若珩太懂了，最后却什么都没说。

只说有事不要瞒着，随时联系，如果找不到，就给二哥打电话。

纪行舟站在教室门口，看着所有孩子在位置上坐定，抱着手臂感慨道：“你有没有感觉我们俩这样像一对望子成龙的父母？”

周若珩刚跟老师沟通完，拐了纪行舟一肘子，往楼梯口走，“你是母，还是我是母。”

“当然是……”纪行舟邪魅一笑，“这不重要，下周五中午上完最后一节课，一起来接小宇放学？”

周若珩顿住脚步，“你答应他了？”

“没啊，”纪行舟摸摸脑袋，“我没跟他说，先跟你商量嘛。这样太折腾，我怕你受不了。”

“哪就那么娇贵了，”周若珩率先坐进车里，“先别跟他说，要是没别的安排给他个惊喜最好，但是不能答应完又不兑现。”

纪行舟从另外一侧上车，径直回了学校。

“我知道，我知道，你教过我很多次了。”

“今天下午什么课？”纪行舟点开超级课程表查课。

周若珩：“变态心理学，213。”

“我去，你真神了，你怎么记住的？”

周若珩：“……”

车开得并不快，纪周二人在周既宇学校旁听了一节课，等回了大学中午简单在食堂吃口饭就到了快上课的时间。

变态心理学。

讲这节课的是周若珩的导师陈教授，大学开始试行本科生导师制。

说是什么遵循民主开放原则，师生互选。刚好这导师人特别好，对周若珩也很照顾。

相比之下纪行舟选到的导师就有些不近人情，从大二开始就时不时给他发消息，敦促他尽快开题。

而且他导师出没的时间时常在夜里十一二点，纪行舟手机又习惯了调大音量，因为担心周若珩心率不好，如果自己夜里睡得沉不能及时发现。

后来被导师吓怕了，每每睡觉都要强行关闭网络。

他自己也就罢了，周若珩经不起这种惊吓，这样来个一两回，他这一晚上就别想睡了。“解离障碍的临床特征，是一个或多个精神过程出现不自主的整合性中断。据精神病学的研究，解离有三种层次。在初级解离中，创伤经验分裂出其躯体感觉元素，这一元素未被整合进个人叙事中；在次级解离中，观察自我与体验自我出现隔离，患者出现人格解离与丧失现实感，感觉到麻痹，无法触及自己的感情与情绪；三级解离中，患者的自体状态出现大分裂，无法将直接的情感经验与认知经验结构加以整合，在面对环境刺激时不待思考便易做出极端反应。”

老教授停顿了一下，环顾四周，发现没什么人在听，又继续讲，“当个体遭遇超出心理承受范围的创伤事件，意识与记忆之间的正常联结过程会被隔断，那些思想、情感和经历无法被整合进日常的意识流中，而是被隔离甚至是撕裂，从意识当中分离出去。”

PPT被翻过去两页，“这是一种心理层面不得已的自我保护，几乎所有创伤个体都会表现出不同程度的解离症状。”

老教授顿了一下，转身在黑板上画了一个简单的示意图，“ASD（急性应激障碍）与PTSD（创伤后应激障碍）甚至是最复杂的DID（解离性身份障碍）都是面对创伤事件后不同的反应机制。大约有50%的人在他们的生命中至少会经历一次某种形式上的解离现象，但全球只有2%的人真正表现出解离症状。”

他放下粉笔，拍了拍手上的灰，做了收束：“解离不是一个人主动选择遗忘或分裂，而是创伤在人格结构上刻下的印记。理解这一点，是理解很多心理障碍患者的第一步。”

下课铃响的时候，周若珩在笔记本上写下最后一句话：“症状是问题的答案。”

课间休息，周若珩想叫上纪行舟出去走走，结果发现这小子不知从什么时候开始打起瞌睡。

周若珩一脸无奈地将窗户关上，出了教室。

迎面撞上一个鬼鬼祟祟的人。

季远站在周若珩面前，嘴巴张开又合上，反复多次。

“下午没课？来找林熙？”

据周若珩所知，设计专业有独栋教学楼，在另外一片楼群。

“那个……”季远低垂着视线，不敢看周若珩。

周若珩隐约猜到一些，“找我的？有什么事？”

季远仓促说完就离开了，跑得飞快，正巧林熙从卫生间出来，远远看见脸上的表情僵了一瞬，最后什么都没说，又捧出一张笑脸。

“老周？走了，上课铃响了。”

周若珩跟着林熙走进教室，重新回到座位，纪行舟还在睡。

他又睡了一节课，授课教师在讲台上还在讲“创伤性解离障碍”。

周二中午下课之后周若珩没跟着纪行舟回公寓，将钥匙塞过去让他先回。

周若珩来到一家法餐厅，周边环境很好，季远提前一周订的位置。

季远提前一个小时就到了，坐在靠窗的位置，撑着下巴望向窗外的车流，手指无意识地在桌上画圈。

这家餐厅他来过很多次，餐点口味偏清淡，第一次来这吃饭是高中，他当时坐在父母对面，满脑子想的都是这里的口味适合周若珩。

周若珩，这三个字，在他心里驻扎了很多年。

从高一开学不久，到现在大三下。

高中时期的周若珩脾气比现在还好，总是穿着白衬衫，校服原本是搭配西装外套一起的，但他几乎不穿。

白衬衫，小白鞋，永远干干净净的，偶尔经过身边，总能带过一阵洗衣液的香气。

某节枯燥的物理课，季远趴到桌子底下系鞋带，偶然瞥见坐在斜后方的周若珩，从此再没移开眼。

也是从那时季远开始意识到，他是喜欢男人的。

于是跟季家父母坦白，自己以后可能不会接管季家企业，建议让他们尽早安排生个二胎。

季远开始注意周若珩的一切。

他从不上体育课，却永远坐在看台最上面。

他的字迹工整，卷面整洁，经常被老师拿来当做范例。

他不吃食堂，家里阿姨中午会来送餐，饭菜分格装着，量不多。

还有最无法忽视的，是周若珩身边的那张烤年糕。

周若珩有心脏病，这件事他是从纪行舟那里知道的。

一次课间操，正赶上班主任请假没来，由年级主任代班，赶鸭子上架般将所有请假人员赶进跑操队伍，大家叫苦连连，却无人反抗。

最多就是皱着眉嘟囔两声，纪行舟却不一样，为此跟主任险些吵起来。

季远就是那时候知道周若珩身体不好，不能跑跳，不能情绪过激。

他更加关注周若珩，可纪行舟那厮不要脸地日日缠着他，两个人像连体婴一样，拆不开。

季远至今想不明白，周若珩那样一个安静到近乎疏离的人，怎么能忍受纪行舟那种聒噪到让人头疼的家伙。

周若珩推门走进餐厅，将季远带离回忆。

他扫视一圈，还好，那个烦人精果真没跟来。

季远提前说好的，他本能地不想让纪行舟知道今天的事。

周若珩在季远对面坐下，微笑着，“等很久了？”

“没有，”季远说，“我也刚到。”

服务员递来菜单，季远接过去，“两份香煎鳕鱼，配菜换成芦笋，不要酱汁。”

服务员愣了一下，“先生，我们的鳕鱼配的是黄油白葡萄酒酱。”

“那也不要，”季远又重复一遍，“芦笋不放盐，清水焯一下就好。”

周若珩低头看菜单，睫毛在眼下投出一小片阴影。

季远的目光在他脸上停了一瞬，又迅速移开。

“前菜，”季远又低头，翻到菜单前页，从头翻到底，“就蔬菜水果沙拉吧，不要猕猴桃和火龙果，番茄要去皮。”

周若珩终于抬眼，有些意外地看向季远。

季远没敢对视，心虚地继续翻菜单。

“两份南瓜浓汤，不要奶油，也别撒坚果碎。”

周若珩终于忍不住提醒，“不加奶油不好喝的。”

“没关系，我喜欢就好。”

周若珩：“……”

服务员捧着菜单进了后厨，心里大约在盘算这桌客人怕是犯什么病，这也不要，那也不吃。