“差不多了。”顾惜年喝了一口咖啡，“我查了一下与会专家的资料，大多是分子生物学和生物信息学领域的，应该能聊得来。”

“说实话，我有点紧张。”段斯语坦言，“毕竟是正式场合，而我又不擅长社交，怕会说错话。”

顾惜年放下咖啡杯，伸手握住她的手，指尖轻轻摩挲着她的手背：“别怕，有我在。”

简单的四个字，却像一颗定心丸，让段斯语瞬间安心。

吃完早餐，两人一起收拾厨房。顾惜年洗碗，段斯语擦桌子，偶尔目光交汇，相视一笑，默契十足。

收拾完也快到了上班的点，顾惜年的脸一下臭了下来，显然还没有和段斯语呆够。

段斯语看着顾惜年明显垮下来的嘴角，忍不住笑出了声。她走到顾惜年身边，轻轻戳了戳她的脸颊：“顾教授，你这样子要是被学生看到，形象可就全毁了。”

顾惜年抓住她作乱的手，表情依然闷闷不乐：“我不想上班。”

这句话说得理直气壮，配上她那张总是冷淡自持的脸，形成了巨大的反差萌。

段斯语的心软得一塌糊涂，她踮起脚尖，在顾惜年嘴角轻轻吻了一下：“晚上我等你。”

顾惜年的眼睛亮了一下，但很快又暗了下去：“晚上有实验室组会，至少要开到九点。”

“那我勉为其难等等顾教授吧，谁让她是我的爱人呢。”

顾惜年沉默了几秒，终于点了点头。

她松开段斯语的手，转身去拿车钥匙和公文包，动作间又恢复了平日里那个冷静专业的模样，只是眼神里还残留着一丝不情愿。

去学校的路上，顾惜年已经调整好了状态。她一边开车，一边和段斯语讨论今天的工作安排：“上午我要审阅两篇论文，下午有个博士生的开题报告预答辩。你呢？”

“我上午有课，下午在实验室指导学生做实验。”段斯语说，“对了，王主任昨天问我，能不能在培训前给年轻老师们做一次预备讲座，我答应了。”

顾惜年点点头：“需要我提供什么资料吗？”

“如果你有时间的话，帮我看看讲座大纲？”段斯语试探性地问，“主要是关于高通量测序技术的基本原理和应用场景，针对的是没有相关背景的老师。”

“好。”顾惜年爽快地答应，“今天中午之前发给我。”

车子驶入校园，两人之间的氛围自然地切换到了同事模式。在停车场分开时，顾惜年对段斯语微微颔首：“下午见。”

“下午见。”段斯语回应，目送顾惜年走向实验大楼的方向，然后转身朝教学楼走去。

上午的课程很顺利。段斯语主讲的是《细胞生物学》研究生课程，今天的内容是关于细胞信号传导的分子机制。

她站在讲台上，看着下面认真听讲的学生们，心中涌起一股满足感。

教学是她热爱的事业，能够将知识传递给学生，看到他们眼中闪现的理解和好奇的光芒，这种感觉总是让她感到充实。

课间休息时，几个学生围上来提问。段斯语耐心解答着，注意到教室后排坐着一个熟悉的身影——是顾惜年。

她穿着浅灰色的西装外套，安静地坐在那里，面前摊开着一本笔记本，似乎在记录什么。阳光透过窗户洒在她身上，银发在光线下泛着柔和的光泽，整个人看起来像一幅安静的油画。

段斯语的心跳漏了一拍。她没想到顾惜年会来听她的课，这个发现让她既惊喜又紧张。她强迫自己将注意力放回学生的问题上，但眼角余光总是不由自主地飘向那个方向。

顾惜年始终低着头，专注地记着笔记，偶尔抬起头看向讲台，眼神平静无波，完全是一副认真听课的模样。只有段斯语注意到，当她们的视线在空中短暂交汇时，顾惜年的嘴角微微上扬了一个几乎看不见的弧度。

下半节课，段斯语讲得格外认真。她知道顾惜年在听，这个认知让她想要展现最好的一面。

下课铃声响起时，学生们陆续离开教室。段斯语整理着讲台上的资料，看到顾惜年站起身，朝她走来。

“讲得很好。”顾惜年走到讲台边，轻声说。

段斯语的脸微微发烫：“你怎么来了？”

“想看看你上课的样子。”顾惜年坦然地说，伸手接过段斯语手中的几本书，“而且，确实讲得很好。有几个点对我最近的研究也有启发。”

两人并肩走出教室。走廊里还有零星的学生，看到她们时都礼貌地打招呼：“顾教授好，段老师好。”

顾惜年微微颔首作为回应，段斯语则微笑着点头。直到走进相对安静的教师休息区，两人才又继续刚才的对话。

“你真的觉得有帮助？”段斯语问，语气里带着一丝不确定。

“当然。”顾惜年肯定地说，“我最近在研究的课题涉及GPCR信号通路的调控机制，你提到的关于受体磷酸化模式与下游信号特异性的关系，给了我一些新思路。”

她从公文包里拿出一个U盘递给段斯语：“这是你要的参考资料，关于高通量测序技术原理的综述和案例分析。我标注了重点部分，应该对预备讲座有帮助。”