家长会一结束，整个年级彻底进入期末最后冲刺阶段。

以往都是各班关起门各自内卷，谁也不理谁，这一回，越曼和景然干脆一拍即合——两个班联手学，一起进步，互相打气。

消息一传到班里，两边学生都炸了。

越曼班的反应：耶！可以和隔壁班一起卷！但我们要卷得搞笑！

景然班的反应：终于能近距离观摩尖叫小鸡学习法了！

早读课，两个班干脆把教室后门打开，对着背书。

这边王浩扯着嗓子背文言文，那边景然班的男生立刻拔高声音回敬；

林朵朵小声默单词，隔壁女生立刻跟着一起读，声音越来越齐，越来越有劲。

景然站在走廊里，听得哭笑不得：

“别人早读比安静，你们俩班比谁背书更有气势，这是什么热血漫现场？”

越曼也笑：“反正能记住，比什么都强。”

两人干脆把复习计划凑到一起，资源共享，易错点共享，连抽查背诵都互相换班考。

景然去越曼班抽背，一进门就看见桌上贴满“逆袭标语”，差点笑场，可一抽查，基础知识点居然个个都能答上来。

“可以啊你们，”景然忍不住夸，“果然跟对老师，心态都变稳了。”

越曼去景然班上课，发现这群孩子也被带得越来越开朗，不再死读书，偶尔也会跟着玩点轻松的记忆小套路，学得比以前更快更活。

办公室里，两人再也不是只吐槽奇葩学生和形式主义，而是真真正正并肩作战。

“这篇课文重点我圈好了，你直接用。”

“这几道数学题易错，我给两个班都印一份。”

“晚自习我看两个班，你回去休息一会儿。”

“明天抽查我来，你别操心。”

简单几句话，比一百句安慰都暖心。

以前是：一起笑，一起闹，一起吐槽全世界。

现在是：一起扛，一起忙，一起陪着学生成长。

景然看着桌上堆成山的卷子，忽然侧头对越曼说：

“以前我总觉得，当老师又累又烦，看不到头。现在……好像没那么难了。”

越曼笔尖一顿，轻轻点头：

“因为不是一个人了。

有人懂你的累，有人接你的话，有人跟你一起，慢慢等一群小孩长大。”

景然笑了，眼睛弯得特别好看：

“对。我们不急着让他们逆袭，不急着拿第一。

我们只要，比昨天好一点，再稳一点。”

这天晚自习，两个班干脆搞了一场**“联合励志小班会”**。

没有领导，没有形式主义，就两班人坐在一起，说说心里话。

王浩站起来，挠挠头有点不好意思：