陈橘爬到她床边，压低声音：“是不是有人欺负你了？告诉我，我去收拾他！”

黎栀心里一暖，摇摇头：“没有，橘子，别担心。”

她没法说出口。难道要说“我看到可能有女生加宋夺□□所以不开心”吗？这太可笑了，连她自己都觉得荒谬。

军训第五天，也是最后一天。早晨的天空格外澄澈，几缕薄云像被撕碎的棉絮飘在空中。训练结束时，林教官吹响集合哨，脸上带着难得的温和笑容。

“同学们，今天是我们军训的最后一天。这五天大家辛苦了，也成长了很多。”林教官环视着晒黑了一圈的孩子们，“为了给这次军训画上一个有意义的句号，我们最后进行一个小活动。”

他从器材室搬出一个纸箱放在地上。

“规则很简单：每个人选择班里的一个同学，给他写一句话。写在纸条上，写上你要写给的那个人的名字，但不要写自己的名字。每个人只能选择一个人。写完后放进这个箱子里。”

同学们面面相觑，窃窃私语起来。

“写完我会随机抽取纸条，念到谁的名字，谁就上来拿。如果你和某个人互相选择了对方，也就是说，你写给了他，他也正好写给了你，那就说明你们非常有默契，我会准备特别的小礼物奖励。”

林教官顿了顿，语气变得严肃：“记住，这是一个真诚的活动。不要嘲笑别人的选择，也不要因为没收到纸条而难过。每个人都有自己欣赏的人，形式不重要，心意才重要。现在，给大家十五分钟时间思考、书写。”

纸和笔分发下来，操场上陷入一片奇特的安静。有人已经开始埋头写，有人还在左顾右盼，有人咬着笔杆陷入沉思。

黎栀握着笔，指尖微微发凉。她几乎立刻就知道自己要写给谁，那个名字在她心里盘旋了太久，像刻在骨子里的印记。

那个从开学第一天就坐在她旁边的人。

那个唱歌好听、跳舞惊艳全场的人。

那个在丢手绢游戏中故意让她跑掉的人。

那个让她这几天心神不宁的人。

可是写什么呢？

她想起这几天自己的别扭和低落，想起宋夺在训练间隙偶尔投来的目光，是她的错觉吗？总觉得他好像在观察她。她想起他跳舞时的张扬，唱歌时的专注，开玩笑时的狡黠，还有失去弟弟趴在桌子上偷偷哭的伤心和眼底的乌青。

最后，她落笔，一笔一画写得极其认真：

好好吃饭，乖乖睡觉

给宋夺

太简单了，简单得近乎幼稚。但她想不出更合适的话。那些复杂的、混乱的情绪，她不敢也不懂如何表达。这六个字，是她能给出的最笨拙也最真诚的关心。

她把纸条折好，在背面写上“宋夺”，走到纸箱前轻轻投了进去。箱子已经装了小半，各式各样的纸条承载着少年人秘而不宣的心事。

另一边，宋夺几乎没有犹豫就写下了黎栀的名字。这两天她的反常他都看在眼里，训练时走神的次数变多了，休息时总是一个人发呆，连陈橘逗她笑都只是勉强扯扯嘴角。

那个总低着头、说话轻声细语、被调侃会脸红的同桌，好像被一层看不见的阴云笼罩着。

宋夺想起第三天休息时，吴欣悦过来要联系方式时，黎栀匆匆离开的背影。他当时下意识想追上去解释，虽然他自己也不明白为什么要解释，他和黎栀又没什么关系而且哨声响了，训练继续。

笔尖在纸上停顿了几秒，然后他写下：

为什么不开心？

给黎栀

直白得近乎冒犯的问题。但他想知道。他想要那片阴云散去，想要看到她像之前那样，在陈橘讲笑话时捂着嘴偷笑，在合唱巴啦啦小魔仙时眼睛亮晶晶的样子。

十五分钟后，所有纸条收集完毕。林教官抱着纸箱走到场地中央，同学们围坐成圈，气氛既期待又紧张。

“好，现在我开始随机抽取纸条。”林教官伸手进箱子，拿出第一张，“第一张给陈橘！”

“哇哦！”几个女生起哄，陈橘大大方方地站起来去拿纸条，展开后噗嗤一笑，朝某个方向眨了眨眼。

“第二张，给沈潇！”

沈潇蹦起来，拿到纸条后大声念出来：“‘唱歌有进步空间，但自信值得学习’——谁啊谁啊，这么委婉批评我！”

大家都笑起来。