8.魔咒课

十月的欧利蒂丝城堡，清晨的雾气还没完全散去，礼堂天花板上飘浮的蜡烛已将所有长桌照亮。阿尔瓦·洛伦兹站在讲台前，手指轻轻敲打着讲台边缘，眼神落在渐渐坐满的学生身上。

“上午好。”阿尔瓦的声音平静如水，却在嘈杂的教室里神奇地让所有交谈停了下来，“今天我们将开始学习一些实用基础咒语——那些你在日常生活中真正用得到的东西。”

他转身走向黑板，魔杖轻点，六个咒语名便整齐排列开来：荧光闪烁、恢复如初、清理一新、飞来咒、无声无息、漂浮咒。

“让我猜猜，你们中的某些人已经迫不及待想学些‘更有趣’的咒语了。”阿尔瓦嘴角微扬，扫过几张略显失望的脸，“但相信我，这些咒语掌握得好，会为你们节省大量时间和精力。”

他示范的第一个是飞来咒。

“Accio，”阿尔瓦清晰地念道，魔杖向前一挥，一本放在教室后排的厚重书籍便平稳地飞来落入她手中，“注意手腕的轻微旋转，还有——意图。你必须清楚自己要召唤的是什么。”

你坐在赫奇帕奇的长桌旁，目不转睛地盯着阿尔瓦的动作。飞来咒——这简直是为了偷懒而生的完美咒语！想想以后要是课本落在宿舍，只需轻轻一挥...你立刻决定要认真学习这个。

“现在，两人一组练习。”阿尔瓦宣布，“先从简单物品开始，比如羽毛笔或羊皮纸。”

你转向身旁的伯伦希尔，她正皱着眉头盯着自己的魔杖，仿佛它是某种难以驯服的生物。

“我总觉得我的魔杖有自己的想法。”她抱怨道。

你点点头表示理解。你自己的施法也时好时坏，有时魔杖尖端会冒出几缕火花，却不见任何物体移动。好在不远处的诺顿注意到了你们的困境，放下自己顺利召来的羽毛笔走了过来。

“手腕放松些，”诺顿耐心地指导伯伦希尔，“不要太用力。想着你要的东西——清晰地想着它朝你飞来的样子。”

几次尝试后，伯伦希尔的羽毛笔终于摇摇晃晃地飞了起来，虽然只飞了一半距离就掉落在地，但这已经是进步。

“谢谢你，坎贝尔。”伯伦希尔松了口气。

你偶尔有别的疑问时，便不由自主地看向拉文克劳桌旁的伊芙琳·莫雷。她优雅地挥动魔杖，一本厚重的魔药课本从她的书包中飞出，精准落入手中，整个过程行云流水。你忍不住走过去请教。

“伊芙琳，你是怎么做到让飞来咒这么平稳的？”

她抬起头，金发在晨光中泛着柔和的光泽。“关键在于呼吸和想象，”伊芙琳耐心地解释，“不要只想着咒语本身，而是要想象物体移动的轨迹。你要‘引导’它，而非‘强迫’它。”

你按照她的建议尝试，这次羽毛笔真的飞来了，虽然在空中转了个圈才落入掌心，但已是明显进步。你对伊芙琳的学习能力深感佩服——她似乎总能迅速抓住咒语的精髓，而更难得的是，她从不吝啬分享自己的理解。

教室另一侧，斯莱特林的弗雷德里克·克雷伯格正小心翼翼地练习着恢复如初。他的耳伤正逐渐恢复，已经能正常听课，挥动魔杖，一块被他故意打破的陶片在他的咒语下缓慢地重新拼合，虽然接缝处仍能看到细微裂痕，但他不怎么感觉挫败。

阿尔瓦在教室里踱步，时而俯身纠正某个学生的动作，时而鼓励地点点头。他的目光掠过拉文克劳桌时，停顿了一下——卢卡·巴尔萨正轻松地让一支羽毛笔在空中画出优雅的螺旋，随后又用无声无息让旁边的闹钟停止声响。

“很好，巴尔萨。”阿尔瓦赞许地说，嘴角浮现出淡淡的笑容。这个世界的卢卡，一定会正常完成他的学业。这个想法让他心中涌起一股温暖的宽慰。

就在这时，卢卡抬头看向她，两人目光相遇。没有上次在图书馆单独交谈时的尴尬，卢卡对阿尔瓦露出了明亮的笑容，那笑容中充满了他对新知识的热情和对教授的尊敬。

可是阿尔瓦却莫名收回了视线，笑容也从脸上褪去。

他有原来的记忆，这里的卢卡没有。如果有一天，卢卡突然想起了所有事呢？他会恨他吗？他们之间还能像现在这样，保持着单纯的师生关系愉快相处吗？

阿尔瓦垂下眼帘，手指不自觉地握紧了魔杖。悲伤如潮水般涌来，几乎让他忘记了正身处课堂。

台下，卢卡困惑地看着教授突然低沉的情绪。是他太过自负了吗？可这些基础咒语，许多同学也确实掌握得很快啊...他想着要不要课后去问问洛伦兹教授为什么不高兴，却又迟疑起来——他们不过是普通的师生，有什么理由过分亲近呢？

这个想法让卢卡自己也莫名消沉下来。为什么“只是普通师生关系”这个事实，会让他感到如此失落？

教室的另一角，安德鲁·克雷斯安静地练习着漂浮咒，让一片羽毛缓缓上升。作为赫奇帕奇的一员，他很少主动与你和诺顿、伯伦希尔三人在一起，总是保持一定的距离。你偶尔注意到他与斯莱特林的马库斯·索恩有所接触——这让你有些意外。虽然赫奇帕奇和斯莱特林的关系不至于像斯莱特林和格兰芬多那样偶尔有摩擦，但两个学院间也谈不上亲近。

不过话说回来，你们这群从同一庄园来的孩子之间，似乎有种默契的连结。即使是你和理查德·斯特林之间，也不过是课堂上互相顶嘴、课后游戏时争强好胜罢了，没什么真正的恶意。

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9.排练（1）

几周后，当城堡外的树木开始染上金黄与深红，赫奇帕奇的院长麦克·莫顿提出了一个得到校方支持的提议：各学院合作准备戏剧表演。

“这是增进学院间理解与友谊的绝佳机会。”莫顿教授在礼堂宣布，他圆润的脸上洋溢着热情，“戏剧能够让我们体验不同的角色、不同的生活。”

格兰芬多院长何塞·巴登立即表示支持，并建议各学院混合组队，而非各自为政。这个提议经过一番讨论后，最终获得了大多数教授的认可。

各学院派代表抽签后，剧目和角色分配结果张贴在了礼堂布告栏上：

《罗密欧与朱丽叶》—— 罗密欧：埃米尔（格兰芬多）朱丽叶：艾达·梅斯默（斯莱特林）劳伦斯神父：艾格·瓦尔登（拉文克劳）

《天鹅湖》—— 奥杰塔/白天鹅：安妮·莱斯特（格兰芬多）齐格弗里德王子：奈布·萨贝达（格兰芬多）罗特巴特/黑魔法师：安德鲁·克雷斯（赫奇帕奇）奥吉莉亚/黑天鹅：伊芙琳·莫雷（拉文克劳）