周四清晨的雨来得又急又猛，豆大的雨点砸在塘沽一职专的玻璃窗上，噼啪作响。吴沐柠站在教学楼门口，看着雨幕里模糊的校道，手里紧紧攥着把黑色的大伞——这是吴薇昨天特意让她带来的，说“看天气预报今天有大雨，给没带伞的同学备着”。

“沐柠！等等我！”林舟的声音从雨里钻出来，他抱着书包顶在头上，校服后背已经湿透，像块深色的抹布，“这雨也太大了！我妈说‘毛毛雨’，结果淋成了落汤鸡！”

吴沐柠撑开伞迎上去，把伞往他那边倾斜大半：“吴老师就知道有人不带伞，特意让我多带了一把。”她指着伞柄上贴的标签，上面写着“高二二班·共享伞”，“老师说以后班里备五把伞，就放在教室后门的伞桶里，谁忘带了就拿去用。”

林舟刚钻进伞下，就看见王澄柚抱着个厚厚的文件夹，在雨里快步走着。她的小伞根本遮不住文件夹，边角已经湿了一大片。“快过来！”林舟把伞往她那边挪，“你这伞跟玩具似的，能挡雨吗？”

王澄柚推了推被雨水打湿的眼镜，把文件夹往怀里抱得更紧：“这里面是咱们班的‘职业体验日’申请材料，今天要交上去的。吴老师说这是咱们当班主任后的第一个集体活动，不能出岔子。”

三人刚走到教室门口，就听见于沐晴的笑声。小姑娘正踮着脚，把自己的花伞往窗台上挂，伞面上印着的向日葵被雨水洗得格外鲜亮。“你们看，”她指着后门的蓝色塑料桶，里面已经放着三把伞，“吴老师一早就在群里说‘伞桶已就位’，我妈特意让我把这把大的带来，说能遮三个人呢。”

丁念澄举着相机，镜头上沾着雨珠，正对着伞桶拍特写：“我爸说这叫‘班级互助文化’，得记录下来。你看这几把伞，有吴老师的黑伞，有沐晴的花伞，还有林舟忘在学校的绿伞，凑在一起像彩虹似的。”

早读铃响时，吴薇踩着湿漉漉的帆布鞋走进教室，裤脚卷到膝盖，露出沾着泥点的小腿。她把湿漉漉的教案本放在讲台上，笑着扬了扬手里的吹风机：“谁的伞湿了，下课拿去办公室吹吹，我带了吹风机。”

教室里忽然响起一阵低笑，林舟摸着后脑勺说：“吴老师，您的头发也湿了，还在滴水呢。”

吴薇伸手摸了摸头发，果然摸到一手水：“光顾着给伞桶放水了，忘了自己也在淋雨。”她把吹风机递给前排的同学，“先给大家用，我这老胳膊老腿，淋点雨没事。”

第一节课是旅游专业课，讲“突发天气的应急处理”。李老师刚在黑板上写下“暴雨天气导游注意事项”，窗外的雨就更大了，风裹挟着雨点打在玻璃上，发出呜呜的声响。

“比如现在这种情况，”李老师敲了敲黑板，“如果你们带团在户外，首先要做的是什么？”

于沐晴立刻举手：“找安全的地方避雨，不能在树下或者电线杆旁！”

“很好，”李老师点头，“那如果有游客没带伞，浑身湿透了怎么办？”

林舟挠了挠头：“把自己的伞给游客？”

“不全对，”吴薇不知什么时候站在了教室后门，手里还拿着个鼓鼓囊囊的布袋，“除了借伞，还要准备干毛巾和姜茶。”她把布袋放在讲台上，里面是折叠整齐的毛巾和几包姜茶，“我早上路过超市买的，想着万一有同学淋了雨，能擦擦身子，喝点热的。”

王澄柚看着那些姜茶，忽然想起昨天吴薇在办公室改作业时，对着手机查“淋雨之后喝什么驱寒”，当时还以为老师自己不舒服。

课间时，雨势丝毫没有减弱。林舟抱着湿漉漉的校服，往办公室跑：“我去用吹风机！吴老师说吹完了暖和！”

吴沐柠和于沐晴跟在后面，刚走到办公室门口，就看见吴薇正蹲在地上，给吹风机插电板。她的衬衫袖子还在滴水，却先把林舟的校服拉展了：“先吹袖子，那里最容易藏水，不然穿着难受。”