她如此说，子昆亦笑，又道：“母珌如今逃了，你这老师只怕将来不好过。”

羽昆若有所思：今日老师慨然承认母珌当年是授其所启发而发兵夺取母珍之政，若姨珠家人能坐稳这大母之位，老师将来如何，只怕难说。

“将来姜玑或她那姐姐得了大母之位，姜寨境内所谓人道之说，只怕要连根拔起了。”她道。

子昆亦知这老师之事如今难说，便也不再多言。姐弟俩回到半山腰不提。

羽昆此行来这东南之境，除了要了解凤凰台参与王城之政的原因，还为了铜刀制作工艺而来。晚间，姐弟二人说好，明日便一同去看母珌之族留下的铜刀工艺。当夜各自休息不提。

第二日上午，羽昆和子昆收拾，正预备出发去看那铜刀制作工肆，忽然凤凰台上一值守子弟下来报，称老师有事相告，想见羽昆。羽昆问老师可有言何事？子弟道没有。

子昆道：“大概是想求你将他带离这里吧。”

羽昆没有说话，向子弟说让他先行，她即刻就去。

子弟走后，子昆问：“要不要我一同去？”羽昆摇头，让子昆先做准备，她去去便回，回来后便一同出发。子昆应了。

于是羽昆带着无病和两个子弟一同往山顶而去。

一时到了山顶，羽昆进得山洞，老师已在讲学洞中。她走进去，向老师行了一礼，问过老师安。老师背手而立，听到羽昆进来，转身让羽昆免礼。羽昆问老师召她来有何事。

老师让羽昆坐下，他也自入座，道：“昨日你与我辩论人道之正与不正。你回去后，我想了许久，恍然记起你当年便似不太相信我道。”

羽昆道：“当年我年少轻狂，少不更事，言行多有冒犯处，还请老师见谅。”

老师摇摇手，道：“道之存也，不因一人成败而论；道之正也，亦不因一人之臧否而毁。无妨，无妨。”又道：“今日唤你来，是想再和你说说，我一生所信奉，弘扬之人道。”

“羽昆，你可知，我之道，从何而来？”老师庄重问道。

羽昆不知老师为何有此问，道：“学生不知。不过，想来必是老师苦心孤诣，穷极人心而来。”

老师点点头：“是也，亦非也。我本生于村邑庶民耕种之家，见父母族人，日出而作，日落而息，周而复始，辈辈无穷尽也。我当时正年轻，日日随着家人下农田，心中却总有疑问：人之生到底为何？生于黄土，食于黄土，葬于黄土。风吹过，砂砾扬尘，不复踪迹。每每思及此，便觉得人生空洞。”

说到此，老师止住了话音。当年那些日日夜夜苦苦思索而不得解的困苦，仍让如今他的面容上显出了怅惘之色。

“就在我穷极自问而不得解，头热身冷之时，我得到了天神的教喻，从而令我豁然开朗。”

羽昆一愣。只听老师继续道：“从那以后，我知道了人何以称之为人，以及人之所以存在于世的意义。也自那时起，我开始思考何谓人道，一步步脱离周而复始的轮回，进而向世间弘道！”

羽昆听得迷糊，王城之内，明台上下，几乎人人口不离天神。她以为这不过是母珌臆创，自抬身世，原来竟真有其人其事吗？

老师又道：“昨日你问我，为何希望你羌族奉行人道。实因我再不忍人如草木，无知无觉。而这，这亦是我一向弘道之愿。”