赵玉明定定看着那书案，眼珠一转目光又落在那半人身长的竹马上面，他弯腰捡起，掂了掂。随后又将竹马也扔了出去，这次竹马“啪”的一声重重砸在书案上。

这桌子......

赵玉明踱到桌前，方才都是背对桌案，没有留意到案面上有一大叠宣纸，他翻了一遍，张张皆有字迹，笔锋顿挫尚未成熟，略显稚嫩。应当是这个房间的小主人的笔迹。

赵玉明看到最上面那一张宣纸，尚有大片空白。

“燕燕于飞，差池其羽。之子于归，远送于野。”看来这位小友最近学的功课是先民诗歌，但只写了一段零一个字，若是一字一字细细对比，字迹是越来越敷衍和漫不经心，赵玉明嘴角勾起：看来这孩子按耐不住其玩耍之心，像上下翻飞的燕儿一样飞到天边去了。

突然赵玉明一念闪过：“原来如此！”

几位四下翻找的老哥闻言回头瞧着赵玉明一脸兴奋，满脸疑惑。

赵玉明笑嘻嘻解释道：“我有一个不错的想法。”

说罢拿起镇纸将写了一半的宣纸好好铺平，提笔在砚台里沾了沾墨汁饱满，赵玉明想要把这孩子没写完的功课补上，结果毫笔接触宣纸的那一刹，法力涟漪微微传到指尖。

赵玉明心道：找到你了！

周围一众看着赵玉明在书案前奋笔疾书、笔走龙蛇，更加疑虑，秃老哥问道：“小道长啊，你是想要画符箓么？”

周骡子呸了一口：“秃子，你瞎啊，小道长分明是在写诗啊！”

老李抚须点头，满眼是对赵玉明的欣赏：“好字！铁画银钩，挥洒自如，自成一派！”

葛老三道：“看来小道长是在困境中诗兴大发啊，可见其心性乐天坚韧。”

几人你一言我一语，赵玉明也完成了最后一笔，这首诗歌完完整整呈现在宣纸之上。待到他好好欣赏完自己的好字，抬头便看到门外月色幽幽倾泻院中。

老哥几人顺着赵玉明的目光朝外看去，皆是惊讶之色：“门外景象变了！”

葛老三第一个冲出门外，没有像之前那样出现在书案前，而是留在了院中，他高声朝里面几人喊：“诶嘿，能出来了！”

老李欣喜转向赵玉明：“小道长，这是不是证明阵法破了？”

赵玉明放下笔，点点头：“大概是的。”

周骡子不解：“可是我们哥几个刚才并没有找到阵眼呐，这阵法是怎么破解的？难不成是因为小道长你写了一首诗的缘故？”

赵玉明哈哈一笑：“周老哥机智过人，正是如此。”

周骡子还是不解：“小道长又是如何得知这首诗歌便是阵眼？”

赵玉明道：“是这房间自己告诉我的。”

为什么一个孩童的房间被布阵人用来当做樊笼来困人呢？

因为他自己觉得这个房间本来就是一个樊笼。

房间里的陀螺、竹马和蝈蝈笼等一些孩童玩具，就证明房间的主人年纪尚小，而书案上一叠叠诗歌抄写，说明这孩子正在接受老师授课。像他这般年纪，正是三五成群、嬉笑打闹的时候，岂能收住玩心，安分端坐于案前抄书练字？若是屋外阳光明媚、草长莺飞，或是听到同龄人在外面沸反盈天，那心中更是好比有爪子在挠！连字都敷衍的歪歪扭扭。这对于孩子来说，不是樊笼又是什么？

但也不是不能出去玩耍，只要完成功课便可。书案上的诗歌没有抄写完整，功课没有完成，所以每次从大门出去，都会回到房间内，准确地说，是被强制拉回到书案前。

“所以我想，这个书案一定有蹊跷。果不其然，就发现了没写完的半首诗歌，于是我就试一试将它补完整，完成课业。结果真让我给找到了出去的阵眼。”赵玉明便将自己的思路一一解释给了老哥几个。