而闹着要来一班的舒宋，在第一排，讲台边，看似默默听完了全过程，从一开始祁辽那公鸭子嗓，凑到薛容座位旁边，他就竖起耳朵，握紧了拳头。

“好了好了，上课了。”班主任说：“等会语文老师来了，都乖点，知道了吗。”

同学异口同声：“知道了——”

影子老师随后跟着语文老师踩着上课铃过来，蹲在舒宋的座位旁边，日常帮这个看不见的学生削铅笔，或者提供帮助。

她从那块橡皮擦上找到了铅笔，铅笔直直贯穿了橡皮擦，不知道用了多大的力气。

对于小学生来说，削橡皮，在橡皮擦上用笔戳无数个洞，用来打地鼠般，都是常态，所以她没有多想。

语文老师上新课，让他们翻书到■页。页数由影子老师帮忙，舒宋上课的状态总是无精打采，因为看不见，所以老师都睁一只眼闭一只眼，不扰乱课堂秩序就行。

虽然舒宋不能理解自己都看不见，影子老师为什么白折腾翻书给他看，上次他爸妈来学校反应，“希望校领导能重视下特殊孩子的情况……”

表率的意思是想能进一批盲文版的教科书。

对于跟读，或者是朗读课文，这点在舒宋的脑袋里，确实难以操作。日常考试时，也是写一半就累了，不想在试卷上打洞，用特殊的方式写出凸起。

除了期中、期末，他一般不需要考试，反正还是小学课程。各科老师有的同时教好几个班，实在没空每次考试，都空出时间，把舒宋带去办公室，私下一对一考试。

不过舒宋数学每次都拿满分，从来没有失过分，数学老师也遗憾，“天妒英才。”

要是能看见，这颗能在大脑里尽情构造的聪明脑袋，只会更上一层楼。

课上，语文老师让大家齐读课文，舒宋这次连敷衍都没做做样子，嘴巴也没动。

影子老师看在眼里，也没提醒。

下来转转的语文老师，也没出声，动动舒宋的肩膀，稍作提醒。

轻快的下课铃响了，老师看了眼PPT播放进度，觉得下节课能讲完，然后讲一张试卷，没打算拖堂：“好的，同学们，下课了。”

班长喊：“起立。”

“老师辛苦了。”

同学们喊这句话时，声音永远比喊打上课铃时，说“老师好”时有力气。

被抽到考试的同学拿着所需的文具，去了集合的地方。

影子老师依旧坐在靠窗那边，立体空调旁边，叠起来的折叠凳上。

舒宋从上课起就若有所思：“老师。”

“怎么啦？”

她上前倾听舒宋有什么需要帮助，舒宋说：“可以带我去祁辽的位置上，等祁辽回来吗？老师。”

他撒着谎，开始圆谎：“他和我说考完美术马上就会回来的，我们约好在大课间一起玩了。”

影子老师没想太多：“那好，小心点走路。”

她还没有忘记舒宋不喜欢肢体接触这点，所以看了眼小组间的走道，没有学生把书包扔在地上，或者是挂在课桌的挂钩上。

妨碍不了一点就炸的舒宋。

然而舒宋的轨迹不可预算。

“好了，到了，坐下吧。”影子老师说。

舒宋摸索到了祁辽的课桌，摸着课桌生硬的边缘，没有听话坐下，而是扣着桌沿，用力一推，课桌顿时人仰马翻。

桌兜里的课本，桌面上没有收齐的语文书，还有几支笔和剩余的文具，全部散落在了地上。

他也才抖着肩膀，出了口气，冷冷觉得，真是罪有应得。