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第15章 钱权不正当交易(2)

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卡维看出了他的紧张,摆了摆手,安抚道:“没关系,今天是大贤者的休息日。我陪他顺便视察一下须弥的办学环境,您不用有负担。”

院长擦着额上的汗,猛猛点头,和老师们一起将孩子们带回教室,等待大贤者莅临课堂。

“我记得大贤者是知论派出身?”卡维歪了歪头,朝艾尔海森狡黠一笑,眼里充满了恶作剧得逞的笑意。

艾尔海森淡淡“嗯”了一声。

“那我就拭目以待啦,我还没听过教令院的学者讲课呢。”卡维带头朝教室走去。

艾尔海森看着他略带落寞的背影,眼神动了动,道:“如果你想进入教令院求学,我可以给你写推荐信。”

卡维的脚步顿住,金发垂落在他的肩头,阳光映照着发丝闪闪发光。

良久,卡维轻轻摇了摇头:“多谢大贤者的好意,不过不用了。那只是一个孩子,曾经心中微弱的梦而已。而现在,我已经是卡维·巴依老爷了,所谓的理想对我而言,不值一提。”

卡维扭头一笑,眸光动人。

艾尔海森一顿,最终还是咽下了想要问出口的问题——

如果真如你所说,理想对你而言不值一提。

那为什么你的眼中满是遗憾?

又为什么,要出资建立这所福利院?

-

“孩子们,我们今天有幸邀请到了教令院的大贤者艾尔海森大人来为我们上识字课,大家欢迎!”

院长战战兢兢地念完开场白,走下台,看着传说中的大贤者拿起幼儿教材,竟然真的给孩子们上起了识字课,只觉得这个世界还是太过玄幻。

那可是知论派的天才!掌握提瓦特数十种语言的顶尖学者!

而现在,他在教孩子们最简单的识字。

真是大材小用!

卡维本意是想看艾尔海森的反差模样,却没想到这人教起孩子来也像模像样。卡维坐在最后一排,和同桌的孩子共用一本教材,不知不觉听得渐渐入神。

“文字,是我们接触到世界的首要方式。”

平静的语调不疾不徐,简单的字体结构被拆分出无数哲理。

卡维心中突然闪过一个念头,艾尔海森如果当老师,应该也会是一个很好的老师。

“我们请人来回答一下这道问题。”艾尔海森没忘了课堂互动,对待孩童,他不似对待教令院那群学者一般严厉。

艾尔海森的目光一扫,划过那一张张期待的面孔,最后定格在后排的某个角落——

“卡维同学。”他淡然念出这个名字,平静得仿佛这并不是捉弄。

卡维恨恨咬牙站起,果然,这人就是在报复自己的恶作剧。

他怎么会以为这人性格很高冷,他们的大贤者骨子里分明充满了恶趣味!

“老师,我在。”卡维一字一顿,咬词很重。

艾尔海森似乎勾了勾嘴角,很短的一瞬,快得卡维没来得及看清。

“请问,文字的最终目的是什么?”

卡维没有犹豫,道:“文明。”

文字催生逻辑,创造文化,构建文明。

这是知论派的基础理论,而卡维一直将其付诸实践。

教孩子们识字,给文化以种子,给文明以希望。

这不是一个富商应该承担的社会责任,但卡维乐得其中。

艾尔海森看着他的眼睛,沉默许久。

毫无疑问,这是卡维“脱离角色”的铁证,他们这两日的调查可谓收获颇丰。

但,艾尔海森竟开始莫名想象,卡维·巴依老爷所要创造的未来——那是一个智慧、平等、和谐的文明。

“通往真理的道路并不唯一,希望各位都能找到自己的路途,并坚守下去。”艾尔海森淡淡收回视线,合上书,“下课。”

不论是什么年龄阶段的课间,都是一样吵闹。

艾尔海森和卡维并肩行在走廊上,身边孩子们熙熙攘攘。

“结果显而易见,你不应该是大贤者,而我也不应该是一个富商。”卡维放轻声音,笑着反问,“大贤者想到应对方法了吗?”

艾尔海森淡淡瞥他一眼:“我们需要一场实验。”

卡维摊手,大方道:“随时奉陪。”

卡维侧头望他,突然道谢:“今天谢谢你,孩子们很高兴。”

艾尔海森一怔,表情平静:“这是你投资公益项目的回报,与我无关。”

卡维:“那我以后多做点公益项目,大贤者可别在审批环节卡我啊?”

艾尔海森:“只要程序正当,自然不会。”

卡维沉思片刻,莞尔抬头:“大贤者大人——你说,我们现在这样,算不算不正当的交易关系?”

艾尔海森没有回答,目光陷在那双眼睛中,良久。

片刻后,他竟是笑了,嗓音低沉道:“是么?那卡维·巴依老爷打算怎么贿赂我?”

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