桌上放着平板，屏幕上显示着论坛的页面。

正是那个讨论她们“恋爱实验”的帖子。

祝娅玟没有回头：“你看，大家都在说我们在谈恋爱。

但只有我们自己知道……不是。”

她的声音很平静，但平静得让人心疼。

“我们是实验对象。”她继续说，“你是研究者，我是被试。

那些甜蜜都是实验设计，那些温柔都是数据需要。

我差点就忘了……差点就真的以为，你爱我了。”

夏瑶瑾站在门口，手里的早餐袋变得沉重。

“我……”她试图解释，“我没有欺骗你。

实验是真实的，数据是真实的，我的……投入也是真实的。”

“但那是科研投入，不是情感投入。”祝娅玟转过身，眼睛红肿，但眼神清澈，“瑶瑾，你分得清吗？

你对我好，是因为我是祝娅玟，还是因为我是你的‘最佳实验对象’？”

这个问题，夏瑶瑾回答不了。

因为她真的分不清。

在她的认知里，“祝娅玟”和“最佳实验对象”是等价的。

祝娅玟提供了最完整的数据，最稳定的参与，最优的反应模式——所以她是“最佳”。

但这就是“情感”吗？

她不知道。

“我需要时间分析。”她最终说，“这是一个复杂的问题。”

祝娅玟笑了，笑得很轻：“不用分析了。

数据已经告诉我答案了——在你的记录里，我永远是‘Z’，永远是‘02’，永远是‘实验对象’。

永远不会是‘玟玟’，永远不会是……你爱的人。”

她站起身，走向卧室：“早餐放桌上吧。谢谢。

另外……实验可以继续，我会履行参与者的责任。

但其他的……算了吧。”

门再次关上了。

夏瑶瑾站在客厅里，手里拎着两份早餐，第一次感觉到一种名为“无助”的情绪。

她的理性告诉她：这是情感危机，需要干预。

她的数据库告诉她：历史数据显示，类似情况可能导致实验终止。

她的……心里告诉她：有什么东西，正在破碎。

而她不知道该怎么修复。

因为修复需要情感。

而她……可能真的没有。

或者有，但她不理解，不会表达，不会使用。

就像拥有一台最精密的仪器，却看不懂说明书。

…………

那天之后，实验照常进行。

数据照常记录。

会议照常召开。

但有什么东西不一样了。

祝娅玟依然配合，依然填写量表，依然参加实验。

但她的眼睛不再发亮，她的笑容不再温暖，她的拥抱……变得像完成任务。

夏瑶瑾的数据显示：Z的情绪稳定性指数持续下降，目前已降至0.71，接近警戒线。

陈教授也注意到了：“夏同学，祝同学的状态不太好。

是不是实验强度太大了？需要调整吗？”

“正在分析。”夏瑶瑾说，“可能需要暂停实验，进行心理干预。”

“那你呢？”陈教授看着她，“你看起来……也很疲惫。”

夏瑶瑾摸了摸自己的脸：“数据显示，我的睡眠质量下降，工作效率降低，情绪稳定性也有轻微波动。

可能与实验压力有关。”

她没有说，也可能与……祝娅玟有关。

因为那无法量化。

因为那超出了她的理解范围。

…………

深夜，夏瑶瑾在宿舍里，打开了一个加密文件夹。

里面不是实验数据，而是……别的。

有祝娅玟第一次送她的抹茶布丁的照片。

有她们在桂花林里，祝娅玟倒着走时她抓拍的瞬间。

有祝娅玟睡着时，她偷偷画的简笔画——虽然画技拙劣，但抓住了某种神韵。

还有一段录音，是某次“非实验日”，祝娅玟哼着一首不知名的歌，声音轻柔，带着笑意。

这些不是数据。

没有编号，没有参数，没有分析价值。

只是……记忆。

私人记忆。

夏瑶瑾听着那段录音，手指无意识地抚过屏幕上祝娅玟的笑脸。

心率：85。

呼吸：稍快。

主观感受：……想念？

她不确定。

但她知道，她想念那个会发光的祝娅玟。

想念那个会任性亲吻、会撒娇拥抱、会用亮晶晶的眼睛看着她的祝娅玟。

而不是现在这个……安静、配合、但眼神黯淡的“实验对象Z”。

夏瑶瑾关掉文件夹，打开实验记录。

在最新一页，她写下：

“问题：如何区分科研投入与情感投入？”

“假设：可能无法区分。因为真正的科研投入，本身就需要情感支撑。”

“验证：需要更多数据。需要……理解什么是‘情感’。”

她停顿了很久。

然后继续写：

“新研究方向：爱的神经科学与认知机制。”

“研究目标：理解爱，理解情感，理解……为什么失去祝娅玟的笑容，会让心率持续升高。”

“研究方法：文献综述，自我观察，以及……学习。”

“学习如何爱一个人。”

“学习如何告诉她：‘你不是实验对象。你是我想要理解的全部世界。’”

写完这些，她保存文档，关掉电脑。

窗外的夜空，星星很亮。

像数据点。

也像……某个人眼中的光。

她想要那光回来。

为此，她愿意学习最难的课题。

愿意理解最复杂的情感。

愿意……尝试成为“夏瑶瑾”，而不只是“研究员S”。

这条路很长。

但她决定开始走。

第一步：明天，不带任何设备，不记录任何数据，只是去找祝娅玟。

只是去说：“对不起，还有……我会学习。”

学习爱你。

用你理解的方式。

也用我理解的方式。