第二日辰时，讲义阁内弥漫着一种不同于昨日的温润气息。

禹疏眉眼含笑，面前摊开的却并非高深道典，而是《三字经》、《千字文》。

“人之初，性本善。性相近，□□……” 他嗓音温淳，竟当真一字一句，从这蒙童启蒙之物讲起。座下弟子多有困惑之色，他们多是千里挑一入选仙门，早已过了诵读这些的年纪。

司衍起初也有些愕然，旋即眼中浮现出趣味。他世家出身，这些典籍倒背如流，此刻便放松心神，权当温故，甚至带着几分玩味，想看这位深不可测的二师兄究竟意欲何为。

然而，随着禹疏不疾不徐的讲解，那看似浅显的字句背后，竟被他引申出关乎人性本源、教化之功、乃至天地运行最初秩序的深意。

他将“玉不琢，不成器”与剑胚需经千锤百炼方能成锋相连；把“知某数，识某文”引申为剑修需博闻强识，方能明辨是非，剑心通透。

渐渐地，课堂气氛微妙变化。当禹疏讲到“养不教，父之过；教不严，师之惰”时，话锋已然转向：“于剑修而言，此‘教’与‘严’，便是以 ‘仁义礼智信’ 为纲，铸就 ‘君子剑心’ 。持君子剑，并非迂腐软弱，而是以心中浩然正气为刃，行于世间，荡涤邪祟，匡扶正道，养天地之浩气，震八方之歪风。”

他从《三字经》、《千字文》，自然过渡到《大学》、《中庸》，阐释“格物致知，诚意正心”对剑修明心见性的助益，阐述“君子慎独”与剑道专注无扰的共通，更点出“致中和”的妙处——剑锋所指，可光明磊落，安定乾坤；亦可收敛锋芒，反手挽剑，于凌厉杀伐中，不失灼灼风华，懂得护佑与留情。

起初的不解与散漫，逐渐被一种陌生的、滚烫的情绪取代。少年们心中那点对于“修仙”模糊的幻想，被禹疏的话语勾勒得清晰而炽烈——那不再是虚无缥缈的长生久视，而是一人一剑，只身闯荡，斩妖除魔，捍卫心中大道，与敌斗，与命争，最终以手中之剑，叩问那至高无上之天理！ 这是何等的豪气落拓，何等的天下卓绝！

蠢蠢欲动的热血在年轻的胸膛里奔涌。不知是谁先开了口，讨论起“君子剑”如何践行“仁”而不失锋芒，随即应者云集。你一言，我一语，起初尚显稚嫩，越说却越是眼睛发亮，仿佛透过这言语的交锋，看到了未来自己持剑纵横、快意恩仇的身影。

司衍彻底投入其中，他引经据典，将儒家精义与剑道豪情巧妙融合，言辞风采引得众人瞩目，他也不吝与同窗争论探讨，气氛热烈。连一贯沉默如石的玄泠，紧握的拳心也微微出汗，眼中冷硬的光芒被点燃，泛起罕见的、名为“向往”的涟漪。

禹疏含笑望着座下这群逐渐被点燃的少年少女，目光慈和而欣慰。在这你争我辩、意气风发的场景里，他似乎真的看到了太华明宗未来一代的雏形，看到了薪火相传中那蓬勃旺盛的生命力。

漫长的谈论中，他的目光总会在这满场的热烈中，于最恰当的间隙，轻轻掠过始终静坐一隅的昭元。

她依然如昨日般，安静得像个局外人。仿佛周遭关于“君子剑”、“浩然气”、“斩妖除魔”的所有热血澎湃，都与她隔着一层无形的、冰冷的琉璃。

禹疏眼中泛起复杂的情绪——有好奇，想知道这位心性近乎“太上忘情”的师妹，面对如此鲜活的人间理想与热血，内心究竟作何感想；有探究，难以估量这块绝世璞玉，将来会绽放出何等照耀诸天的光芒；但更多的，是一抹深藏的担忧。

这担忧，在临近下课的钟声即将敲响时，化为了他接下来要说的话。

待讨论声稍歇，禹疏清了清嗓子，温润的声音带着一丝罕见的郑重：“今日课毕前，有一事告知诸位。”

众人安静下来，望向他。

“三月之后，宗门将举行年度大比。”