露西愣了一下，低头看着文件，眼神有些困惑：“……好像，学过。”

“在中国，很多学生会学习外语。你也许上过大学？”玛瑞娅引导着。

露西努力地回想，眉头紧蹙：“……教室……很大的教室……很多人……读英语……”她的声音断断续续，像信号不良的收音机，“……黑板……有……地图……”

“是大学的教学楼吗？”玛瑞娅的心跳加快了。

露西点了点头，又迅速摇头，脸上浮现痛苦的神色：“……想不起来了……头好痛……”

虽然没有得到确切答案，但“大学”、“英语”、“教室”、“地图”这些词汇，已经强烈暗示她可能接受过高等教育，甚至可能主修或辅修过英语。这与她之前表现出的、超出日常交流水平的英语能力相互印证。

这个发现非同小可。一个可能受过良好教育的年轻女性，为何会沦落到失忆、流浪异国他乡的境地？她所经历的创伤，究竟有多么剧烈，才能将这样一个本该拥有光明未来的生命摧毁至此？

晚上，玛瑞娅将白天的发现告诉了杰夫和凯。

“她可能上过大学，而且英语很好。这和她流落街头的现状形成了巨大的反差。”玛瑞娅的声音带着沉重。

凯一直安静地听着，此刻他若有所思地开口：“语言和舞蹈，是她目前仅存的、与过去连接的桥梁，也是她破碎身份的核心部分。或许，我们可以从这两方面同时入手。”

他看向玛瑞娅：“既然她对节奏和旋律有反应，也许可以尝试用更结构化的音乐和舞蹈练习，帮助她稳定情绪，同时观察是否有更多记忆碎片浮现。至于语言……也许可以引导她接触一些更复杂的文本，看看能否激活更深层的语义记忆。”

杰夫表示赞同：“黛安医生也提到了艺术疗法的可行性。在安全可控的环境下，这值得尝试。”

玛瑞娅看着窗外沉沉的夜色，心中思绪万千。露西就像一座被浓雾封锁的城堡，他们现在只能偶尔透过缝隙，窥见一砖半瓦。大学教室的惊鸿一瞥，医院寒冷的短暂战栗，还有那深植于身体的舞蹈本能……这些语言的密码，正一点点勾勒出城堡模糊的轮廓。

他们还不知道城堡里究竟藏着怎样的恶魔，但每破译一个密码，他们就离真相更近一步，也离拯救这个迷失的灵魂更近一步。前路依然迷雾重重，但方向，已隐约可见。