这节课是我设计的配乐诗朗诵，先抄诗，是在冰心的《繁星》里摘抄的。我叫了新来的冷东旭到前边来抄。我将粉笔递给她时，她竟还向后看，她很意外我能把这个机会送给她这个初来乍到的人。冷东旭是个很文静的女孩，长的比较漂亮，为人比较坦诚和端庄，很少听见她说话。

我选择的配乐是钢琴曲《童年的回忆》。课余没事的时候我总向张宝生借些音乐磁带听。他当时还兼职音乐老师，会唱谱，会弹几指头电子琴。我最爱听的乐曲有《献给爱丽丝》、《秋日的私语》、《童年的回忆》、《命运》等。我曾有本《中国十大古典名曲》的磁带。大学时便已哼唱如流。如今再学习一下洋玩意，便对中外名曲窥之一斑了。

我给大家做了示范，在轻快的钢琴曲声中，我投入地朗诵着。然后我叫了刘洋、张扬、庞炼炼、杜秀丽、张洪刚、王奇等人。气氛热烈，掌声不断。只是后面有一些男生还难以领会其中的妙处，只是闲聊或起哄。凡鸟如何识得雅乐呀！

我很兴奋能鼓动这么多人到前边来朗诵。我起初还怕沉闷的一班会出现冷场呢！下课了，我兴奋的到办公室一说，王洪光和小赵都要去听课，我答应了。

上课了，我拎起录音机再度出征。久经沙场的我面对二人的听课竟冷静异常，与平时讲课无异。

先叫学生到板前抄诗。这次是我先念，学生自己思考应该是哪些字。这样，他们都很认真的听、写。康美玲率先举手，后又叫韩丹、王文超、王丽艳。字迹都不错。

然后开始朗读，我按了录音机，并未听到音乐声，只见磁带在转。我以为是电池没电了，便又插上电源，还是无声。我的心里很急。音乐是朗读的关键，这可如何是好。无可奈何，我只好先给大家朗读了一遍。然后叫大家自己在下边熟读。我抱了录音机到后面，问小赵。我们把一些键子一顿乱调乱按，很快弄好了。

《童年的回忆》再次响起，我又朗诵了前几日学过的《春水》，读完后，教室里异常安静，大家好像都投入其中，在听绕梁的袅袅余音。我问大家：“好吗？”众齐应：“好！”我说：“好咋不鼓掌呢？”掌声雷动。课堂气氛高涨。