“大家可以试着想想，如果想要治疗与屏障同时操作，我们第一个难点是什么？”

“如何在哨兵们的战斗状态中，打开他们的精神力通道。”

“屏障建立只需要精神力覆盖，那么治疗是不是也可以利用这个渠道去操作呢……”

来上高级课程的向导屈指可数，赵星感觉到兰老师隐隐将目光落在她身上，然后又若有似无地一滑而过。

翻开光脑上的课本查阅刚刚兰老师说的那部分内容，慢慢读过去：“可以通过建立屏障时覆盖的精神力，单向打开精神力通道，利用光链进行捆绑，代替本身断裂处或者混乱处直接促发精神力运行。（此方法仅可在战斗期间短时间使用，哨兵本身精神力内核并未修复，向导光链撤回则恢复原状。若长时间使用，可能会加重哨兵精神力损伤。）”

兰老师拿出三个精神力训练仪器：“大家可以都试试，轮流尝试一下。”

赵星拿到仪器先是研究了一下外观，仪器有两个主要部分，一部分是球形金属，另一部分是不规则的立体几何金属体，两个部分离得很近，但顶上都是同一个触发机关。

“这个仪器的使用方法我来给大家简单讲解一下。首先，仪器的两部分是模拟我们的精神力内核的两种状态。球状是建立精神力屏障时精神力内核的状态，另一边就是大家比较熟悉的治疗状态了。”

“把开关打开，顶部的光流会模拟精神力走向，大家就可以输入精神力进行训练了。先建立精神力屏障包裹住球形金属，注意不能碰到光流；等屏障建立稳定后，可以尝试同时进行右边的治疗。”

赵星按下开关，果然就像真正的内核一样，光流开始运行。

两个部分挨的很近，如果要完全笼罩左边的球形金属，屏障则需要建立成薄薄的一层，才不会碰到右边的几何体。

的确很难啊。

赵星试了好几次，倒是能够覆盖住球形，就是会不停地碰到右边的几何体，很难把控屏障厚度。

其余同学试了试没有太大兴趣，仪器又传回给兰老师。

赵星看着大家都还回去了，就把自己手上的也赶紧传过去。

“同学们，今天的课程就到这里啦，下课。”兰老师一边收拾仪器，一边与同学们再见。

“兰老师，请等一下。”赵星跑上讲台，拦住她。

“可可同学，有什么不明白的地方吗？”兰老师温柔问。

“兰老师，有两个问题我一直有些不太明白，哨兵与向导精神力内核来源、形成都是一样的。为什么哨兵容易精神力暴动，而向导不会呢？为什么高级哨兵有精神体，向导我从来没有看到有精神体呢？”

“嗯……这第一个嘛，哨兵与向导的精神力性质不同，一个主攻击一个主治疗，攻击类的精神力波动大，更不易稳定。第二个嘛，向导自然也是有精神体的，你没有看到是因为大家的精神力还不够哦~”话毕，一只小小的透明孔雀鱼突然出现在兰老师手上！

大冲击！赵星没有想到是因为太弱，被现实直冲面门。

“加油，我相信你也可以的，”兰老师很快把小鱼收回去，揉揉她的头，“对了，今天上课的内容记得回去好好练习一下，课本也要多复习，有问题可以来问我哦。”

赵星又想起另一件事：“兰老师，您说的精神力攻击……”

“嘘。我可没有说精神力攻击的事哦，我只是引导你们想想有没有其他的用途。”兰老师眨眼一笑，食指抵住赵星的唇。

赵星眨巴眨巴眼，点点头，表示自己不乱说话。

兰老师收回手，点点光脑：“我给你传送几本书，有空可以多看看。”

赵星突然生出一种隐秘的兴奋感，好像刚刚才正式踏入精神力广阔世界的大门。

兰老师笑眯眯的，步伐轻快地离开教室。

刚上完《精神力运用（高级）》课程，赵星就收到快递送达的消息。

她花大价钱找亚伦帮忙弄到一箱高级营养液，准备放在宿舍里，方便取用。

营养液其实不是什么特别稀缺的东西，只是为了避免引起学院其他人的注意，只能拜托亚伦出面。

高级营养液能够同时补充精神力和体力，一般军团里用的多，也刚好适合她现在的状况。

回宿舍签收完，紧接着又开始准备体能训练。

体能训练中包含敏捷度、耐力、力量等多方面练习，对于菜鸟赵星来说，即便有亚伦在旁指导，一些小伤也避免不了。

担心身上出现伤痕被人看见，赵星偶尔去学院落灰的治疗仓躺躺。

是的，治疗仓除了医务室有钥匙，亚伦也有一把备用的。

赵星躺在治疗仓有时就在想：什么叫天时地利人和，这就是了。